隣のクラスでは、社会「米作りのさかんな地域」を学んでいました。

タイムリーな話題ですね。

まず、それぞれが自分で調べます。

ここからが令和型。ロイロノートで、自分の調べた情報をそれぞれが提出します。

すると、クラスメイトが調べたことが一覧で見られます。

ここで先生は「友達からの学び」タイムを取っていました。

自分一人では気付かないこと、考えない視点を得られるわけです。

こうやって、学びを広げたり深めたりしていくのですね。

５年生は、総合でもお米作りをしているので、

ぜひ大人に負けない議論をして欲しいなと思っています。