２年生が国語「ほたるの一生」を学習していました。この時間は「『よう虫はかせ』になろう」という学習問題です。まず個人学習で、教科書の文章から幼虫についての情報を探します。どの子も真剣に教科書を読み込み、中には、ノートびっしり書き出す子も。それを使って、次は「博士会議」で、全員での共有です。途中、先生からの「もぐりこむ」って、どういう意味？「『だっぴ』って何？やってごらん」と、言葉にこだわらせるための投げかけも入ります。会議の終わりには、博士帽をかぶった幼虫博士が登場し、出た意見を上手にまとめます。最後は、学習問題に対する自分の考えを、シートに1人1人アウトプットします。
　先生からのプラスの言葉かけをたくさんもらい、安心して、考えることに熱中している子供たちに感心しました。