今日の午後、担任たちは、子供たちが夏休みに家庭で一生懸命取り組んだ作品の集約作業を行いました。各学年、書道、絵画、文芸作品、自由研究など、自分で選んで最低一つは取り組むように伝えています。まだ全校分は集まっていないようですが、北校舎３階のランチルームに、作品種類別に集まってきていました。
　それらに取り組む意欲や動機付けは、子供によって濃淡がきっとあることでしょう。でも、そうしたバイアスをかけずに、純粋な気持ちで、それぞれの作品を見てみると、子供たちの作品作りに取り組んでいる時の様子が何気なく想像できて、気持ちが温かくなります。
　小学校の当たり前となっているこの「夏休みの作品作り」も、その目的を見つめ直していく必要も感じますが、まずは、一生懸命に作品作りに取り組んだ子供たちに拍手です。