４年生の国語の学びの様子です。今日はごんぎつねの２の場面で、兵十とごん（きつね）の心情を読み取ることがゴールです。まず個人で考え、それをもとにグループで対話してから全体で学び合いを行う流れが、黒板に明示されているので、子供たちも見通しをもって学びを進めることができます。個々で困っている子には、先生がさっとフォローに入ります。
仲間が発表している時には、発表者の方に体を向ける、考えを聞いたら「なるほど」「いいね」といったプラスの言葉で反応するといった、集団で学びに向かう姿勢が育っていることも感じました。
また子供が使うワークシートは何種類か用意されており（ミニブック型、短歌でまとめる型、一覧型など）、自分で選んで学んでいました。自分で選ぶことで、自分の学びに責任をもつようになります。個別最適化された国語の学びが展開されていました。