２年生算数の授業の様子です。今日は、かけ算のきまりを使って７の段の九九を作ることが目標です。７×４までは全体で考え、×５以降を個々で考えていきます。個人学習が終わると、椅子を黒板の前に移動して、全体での共有です。低学年の子供たちは、学習形態が変わるだけでも、やる気がアップします。

今日は４人の仲間の考え方を、みんなで聴きました。クラスで「聴く」レベルを上げようと練習しているようで、肯定的な反応をしながら聴く子も多くいます。説明が終わると、次の時間に、今日出された４つうちどの方法で８の段を考えるかを、ネームカードで意思表示します。

学習形態の工夫や１人１人の思いや考えを大切にしていることがわかる授業でした。