算数の授業です。これまで、単位量当たりの大きさを考える際に、割り算を使ってきたので、どうしても割り切れず、少数がずっと続いてしまうことがあります。そんな時、分数を用いると、その量をあらわすことができます。そのことに気づいた子が近くの子と教え合ったり、ひとりの力で何とかならないか頭をひねったり、それぞれが思い思いの方法で課題を追究していました。