４年生の算数の授業の様子です。小数のわり算について学習しています。「4.5÷３」の計算の仕方を見つけています。今まで、わり算のきまりを使って計算したり、小数の数字を２つに分けて考えたり、筆算で求めたりして来ているので、その知識をうまく応用してできないかを話し合いながら解決しています。自分の考えをもって、グループ内でちゃんと説明できているところに感心しました。