５年生の理科の授業の様子です。「メダカのたんじょう」という単元で、「メダカはたまごの中でどのように変化して、たんじょうするのだろうか。」という課題に取り組みました。先生から提示されたメダカのたまごが変化していく様子の写真を順番に並べながら、どうしてその順番にしたのか理由を考えました。

　子供たちは、「たまごの中に目が見える」とか「色が変わっている」とか「メダカの形に変化している」などの発見を手がかりに、グループで話し合って課題解決に取り組んでいきました。