今日の理科は、「38の動物（セキツイ動物）を、水→陸地（空）や進化の順番などを意識しながら、５つのグループに分けよう」でした。前回は、「植物の分類」のまとめをし、今日から動物の学習になりました。サメは魚類、しかし イルカやクジラは哺乳類。イモリは両生類、ヤモリはハチュウ類。ペンギンは鳥類、コウモリは哺乳類…。大人でも迷いそうな動物たちを、いままでの経験や知識を使い、頭を悩ませながら、「あーでもない、こーでもない」と言いながら、グループで協力しながら38の動物を５つのなかまに分類していました。なかには、ウーパールーパーや キーウィ を知らなかったり、かと思えば 一生水中で育つはずのウーパールーパーが、陸生になると体色やエラがなくなってしまうこと、キーウィは ニュージーランドの国鳥で、キウイフルーツの名前の由来になった鳥であることなどの豆知識をもっていたりする生徒がいました。やはり、みんなで話し合い活動をすることの大切さを実感した授業になりました。