５年生は、１つのクラスでは理科「生命のつながり」で、メダカの誕生のまとめです。黒板とプロジェクターのハイブリッド活用で、わかりやすくポイントを押さえていました。もう１つのクラスでは、社会科で食料生産の単元に入ったようです。導入として、食品スーパーのチラシが配られ、そこに載っている産地を確認しながら、食料生産への関心を高めます。