１年生の教室をのぞいてみると、学年を解体して２組と３組の教室に２グループに分けて算数の授業をしていました。担任の先生が１人お休みになったため、このような工夫となったようです。いつもと違ったメンバーで一緒に学ぶ。１年生にとって「環境が変わる」のは、どんなものだろうと見ていましたが、２グループともとても落ち着いて、いつも通り（もしかしたら、いつも以上かもしれません）しっかり算数の学びに向かっていました。
世の中では、複数担任制や異年齢学級の導入など、従来からの「同年齢集団で同担任」という学級の枠組みも問い直されてきています。時には、違ったメンバーと違った先生で学ぶことも、貴重な経験になるはずです。