２，３組は算数「ならべ方と組み合わせ方」を、1組では「生物と地球環境」の学習を行いました。

「４つの数字の中から３つの数字を選んでできる数の組み合わせ方」を探す学習をもとに、数字を実在する人に変えて「この中から班長と副班長を選ぶ方法は何通りあるだろう」といった実用的な問題に挑戦していました。

理科では中庭の水を汲んできて、その中にいる微生物をメダカが実施に食べる様子を観察しました。

どの学級でも、6年生らしく主体的に学習に取り組む姿が見られました。