２年生の教室では、道徳科の授業を行っていました。「親友との友情を疑ったことを反省し、また仲良く遊ぶことができるようになった主人公の心の変化を考える活動を通して、友達を信じることの大切さを感じ、友達と仲良くしていこうとする道徳的心情を育てる」ことをねらいとした授業です。児童は意欲的に自分の考えを発表し合い、自己を見つめていました。