５年生の教室では、児童が元気に音読・朗読をしています。学習指導要領では、これまでに身に付けてきた声の大きさや抑揚、速さや間の取り方といった音読の技能を生かすことや、読者として自分が思ったことや考えたことを踏まえ聞き手に伝えようと表現性を高めて文章を声に出して読む朗読をすることを重視しています。