少人数教室では、５年生が算数の授業をしています。「分母と分子の数を小さくして、大きさが等しい分数にするためにはどうしたらよいだろう」と友達と対話を繰り返し、協働で取り組んでいます。「こうしたらどうだろうか？」「僕の考えは、こうだな」と、児童は「自分ごと」として問題に取り組み、黒板の前で自分の考えを発表しています。本校では、児童が学びの実感を積み重ね、「問いや考え」をもったり、再び考え直したりすることにより、主体的に自ら考える子の育成を目指しています。