３年生の教室では、「大きい数」について学習しています。10倍、100倍にした数の表し方のきまりについて疑問をもった子供たちが、既習の十進位取り法や位取り表を使って考えをもち、グループで考えを交流させる活動を通して、10倍、100倍した数と元数字の数字の並び方は変わらないことを見付けたり、位が上がると数字のまとまりの右に０が増えるという規則性に気付いたりしながら、10倍、100倍の数の表し方のきまりについて理解していました。