１年生は、拾ってきたどんぐりや落ち葉を使って各々作ったおもちゃ等の改良を行いました。個々に作りたいものを考えて作品にし、それを友達に紹介して感想をもらう中で、より良い作品にするヒントを得ています。このように、１年生も、個の学習と協働的な学習を取り入れ、「主体的・対話的で深い学び」を目指しています。