「自動車をつくる工業」の学習です。教科書や資料集を活用しながら、生産の工夫を考えました。「資料集の○○ページにあるように・・・」「この資料は、□□と同じで・・・」と、子供たちは、資料を根拠に自分の意見を発表していました。
　先日の新聞には、ＯＥＣＤという調査結果から高校１年生の読解力について書かれた記事が載っていました。この授業のように、資料を活用しながら仲間と課題解決をする学習を重視し、読解力を高めていきたいと思います。