４年生の社会で、深良用水について学習していました。
　まず、資料からわかったことを出し合ったのですが、全長が１２８０メートルという発言があった直後、「１日２０センチメートルしか掘れなかったっていうんだから、いったい何日かかったんだろう。」という疑問が出されました。そこから、算数で学習した計算の工夫も使いながら、何日で、何年で…という時間の長さを知り、用水を作った昔の人々の苦労の大きさや、用水で安全安心な暮らしを守りたいという強い願いを感じ取っていきました。子どもの疑問が学習の展開につながった、すばらしい瞬間を見せてもらいました。