ワークシートに、「まめは、どうしてさやにつつまれているの」という課題に対する自分の考えを書きました。
　先生が、おうちの畑から枝豆を根っこから取ってきてくれました。子どもたちは、切り分けてもらった一さやの枝豆を見ながら、自分の考えをまとめていました。実際のさやを見たり触ったりしているうちに、新しい赤ちゃん豆が、さやで守られていることに気づきました。