４年生の算数は、少人数学習です。
　一教室の子どもの数が少ない分、担当する先生の目が行き届きやくすなり、きめ細かく支援ができる、少人数担当教員の専門性を活かした学習効果の上がる指導計画ができる、学年担当教員全員が学年の子どもを知り、一体となって指導ができる、習熟度別編成の場合、子どもは自分の力に合わせて学習形態を選ぶことができる。少人数学習にはたくさんの利点があります。