集会の中では、司会の先生から、「元気のいいあいさつと、元気がよくて相手をさわやかな気持ちにするあいさつをやってみよう。」という投げかけがありました。実際に二通りのあいさつをしてみると、明らかに違いがあり、子どもたちにも相手を思いやるあいさつの意識が生まれたようです。
　集会の終わりには、退場していく子どもたちが、先生方にあいさつをしていきます。場面に応じて自然にあいさつが交わされるようになってきました。