班の話し合いをもとに、学級全体で話し合いました。
　これまでは、物語を登場人物に寄り添って読んできた子どもたちが、今回初めて、作者の思いや意図に注目して読むことに挑戦してくれました。教師が予想した以上の深い読み取りに、参観者一同、感心しました。
　放課後には教師の勉強会を開き、授業づくりについて研修を深めました。子どもたちが自ら学びたくなる授業、意欲をもって追究し力のつく授業を目指して、わたしたち教員集団も学び合っています。