ことばを考える
- 公開日
- 2013/01/22
- 更新日
- 2013/01/22
学校行事
不快感を与える言葉遣いがわかったところで、教材文と同じ言葉から始まる、楽しくて和やかな会話文をペアで協力して作りました。「ぼくだって持ってるよ。」「私は二つも持ってるもん。」というようなとげとげした会話が、「ぼくと同じだね。」「おそろいだね。」「わたしにも見せてくれる?」といった、柔らかい会話に生まれ変わりました。
学校行事
不快感を与える言葉遣いがわかったところで、教材文と同じ言葉から始まる、楽しくて和やかな会話文をペアで協力して作りました。「ぼくだって持ってるよ。」「私は二つも持ってるもん。」というようなとげとげした会話が、「ぼくと同じだね。」「おそろいだね。」「わたしにも見せてくれる?」といった、柔らかい会話に生まれ変わりました。
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