研究授業として、１年５組の理科を見学しました。
　「音の正体は？」という学習課題を追求するための授業でした。生徒が考えていく中で、音は振動であるという予想が立ちました。その予想を実証するために、それぞれの班で協力しながら、音が振動であることを確かめる実験器具を作りました。教職員では思いつかなかった豊かな発想で、楽しみながら作り出すことができました。