５年生の教室をのぞきにいくと、プロジェクターで写し出されていたのは、先生の御家族とワンちゃんの写真。

御自身の話をしながら、図工の導入をしていたのかな。子供たちのイメージを喚起し、かつモチベーションを上げる”教師の技”ですね。

夏休みの思い出を、遠近感のある絵で表現していくために、今日は下書きです。カメラでいえば、「どんなアングルにするか」が

遠近法のポイント。どんな作品ができあがっていくか、乞うご期待！

もう１クラスは、家庭科室でミシンの学習をしていました。ビジュアル世代の子供たちに有効なデジタル映像を見ながら、

実際に目の前のミシンを操作してみる・・・お手本動画のようにすんなりいかないところに、学びがありますね。

初めてミシンに触る子がほとんど。ボランティアさんにサポートしてもらいながら、おそるおそる触っている様子が印象的でした。