子どもたちにつけたい国語の能力を確実につけるために、今、１時間１時間の学習内容のまとまり（単元）を基本単位とした課題解決の学習を進めていくことが求められています。２年生の教室では、国語の授業「エンペラーペンギンの子そだて」の学習が行われていました。子どもたち一人一人の意見を大切にしながら、学習を進めたことが子どもの様子や板書などから伺えました。